Hoofdstuk 3
Interbellum
Het wachtwoord van de meeste links op deze site is mijn lokaalnummer.
Boek ppt studiewijzer leerdoelen
Opdracht 1
A. Lees uit het boekje pagina 2 t/m 11 en maak hiervan een samenvatting.
B. Lees de informatie / bekijk de filmpjes over het leven van de Romanovs, Klik hierboven.
C. Bekijk nu het filmpje 'Van tsaar tot Lenin' (hieronder) over de Russische Revolutie.
Beantwoord de vragen hierover: vragen > kijk hier
Titel: Van tsaar tot Lenin Titel: De val van de tsaar
(deze moet je bekijken) (niet verplicht - hetzelfde thema)
1. De Russische revolutie en Stalin
Opdracht 2
Hiernaast vind je twee links naar Nederlandse kranten uit 1924: 'De Arbeid' en 'Voorwaarts'
Zoek in beide kranten berichtgeving over de dood van Lenin en beantwoord de volgende vragen:
1. Wat valt je op aan de manier waarop beide kranten over de dood van Lenin berichten?
2. Bedenk eens een verklaring voor hetgeen je bij vraag 1 hebt geantwoord.
Opdracht 3
Lenin en de Bolsjewiki willen de Russische samenleving zo veranderen de ongelijkheid verdwijnt.
Ze omarmen de theorie van Karl Marx die beschrijft wat er moet gebeuren om tot deze situatie te komen.
Marx spreekt van: 'dictatuur van het proletariaat' en van communisme, maar wat is dat nu eigenlijk?
Bekijk hiervoor het filmpje dat hieronder staat.
Opdracht 4
A. Lees het stukje tekst over Stalin en beantwoord de vragen > kijk hier
B. Bekijk nu het filmpje 'Stalin verovert de macht' (hieronder).
Beantwoord de vragen hierover: vragen > kijk hier
Titel: Stalin verovert de macht Titel: Stalin grijpt de macht
(deze moet je bekijken) (niet verplicht - hetzelfde thema)
Opdracht 5
A. Bekijk nu het filmpje over de collectivisatie en industrialisatie (hieronder).
Beantwoord de vragen hierover: vragen > kijk hier
Titel: collectivisatie en industrialisatie Titel: Leven onder Stalin
(deze moet je bekijken) (niet verplicht - hetzelfde thema)
B. Lees in je boekje pagina 15 en 16 en maak daarvan een samenvatting.
In de klas vertoon ik een klein stukje.
Goelagarchipel (Magadan - Siberië) Maar hoe koud kan het er zijn? Kijk hieronder
2. Nederland
ppt studiewijzer leerdoelen
Opdracht 6
- Lees de tekst over armoede in Amsterdam > kijk hier
- en maak de vragen die hierbij horen > kijk hieronder
H1 vraag 1. Wat betekent 'op de pof leven'?
vraag 2. Wat betekent 'op de bon doen'?
H2 vraag 3. Hoe wordt de politiek van de regering Colijn in die tijd genoemd?
vraag 4. Wat hield deze politiek in?
vraag 5. Hoe hielp de regering de boeren?
vraag 6 Hoe hielp de regering de werklozen?
vraag 7. Wat betekent 'steun krijgen'?
vraag 8. Waarom werd de stempelcontrole ingevoerd?
vraag 9. Wat hebben het fietsplaatje met gat en opvallende (blauwe) kleding met elkaar te maken?
vraag 10. Wat was de 'lommerd'?
H3 vraag 11. Wat zijn tuindorpen en voor wie werden ze gebouwd?
vraag 12. Wat was de Jordaanoproer?
H4 vraag 13. In de crisisjaren groeide Amsterdam sterk. Geef hiervoor een verklaring.
H5 vraag 14. Waarom merkte de plattelandsbevolking weinig van de steun door de regering?
Opdracht 7
A. Hoe ging het er in Nederland in de jaren '30 aan toe?
Bekijk het filmpje (tot nader order gesloten) dat hiernaast staat.
B. Muiterij op de Zeven Provinciën
Het was niet alleen crisis in Nederland, maar ook in de Nederlandse koloniën, zoals Nederlands-Indië.
De regering had onvoldoende geld om het soldij (= salaris) van de soldaten en marinepersoneel te
betalen. Ze besloot daarom het soldij van de inlandse bemanningsleden te verlagen. Dat leidde tot
protest op de kruiser De Zeven Provinciën. De bemanning nam op zee als protestactie de macht over en wilde onderhandelen met de regering.
Deze antwoordde met het bombarderen van het schip. Per ongeluk, verklaarde men later.
C. Bekijk het filmpje over de muiterij dat hiernaast staat.
D. Bekijk tot slot beelden van de Coolsingel in Rotterdam in de jaren '30.
Klik op de afbeelding hieronder
3. De Verenigde Staten
Boek ppt studiewijzer leerdoelen
Opdracht 8
Bekijk het filmpje dat hiernaast staat. Amerika raakt betrokken bij de Eerste Wereldoorlog. (0 t/m 11 min. - verder kijken mag ook)
Opdracht 9
A. Lees uit je boekje pagina 23 en 24. Maak hiervan een samenvatting.
B. Bekijk het filmpje 'VS 1917-1949 Nieuw tijdperk' dat hieronder staat.
en maak de vragen die hierbij horen.
Voor de vragen > kijk hier
Voor de antwoorden > kijk hier
Hoezeer de Amerikaanse cultuur veranderde tonen de volgende filmpjes
Nieuwe dansrage: de Charleston 'Flappers'
Opdracht 10
A. Bekijk het filmpje 'VS 1917-1949 Crisis' > hiernaast
en maak de vragen die erbij horen.
Voor de vragen> kijk hier
Voor de antwoorden > kijk hier
Hieronder twee filmpjes over de crisisjaren
Leven in Hoovervilles Bing Crosby - Brother, can you spare a dime
B. Lees uit je boekje pagina 25 en 26 en maak daarvan een samenvatting.
Doe dat nu ook van pagina 31 en 32.
4. De Republiek van Weimar
Boek ppt studiewijzer leerdoelen
Opdracht 11
In te leveren via magister mail. Telt mee als so-cijfer.
De tijd van de Weimarrepubliek zou je kunnen verdelen in 3 perioden. Die periodes verschillen van elkaar
op het gebied van economie en politiek. Waarin ze precies van elkaar verschillen, moet je uitzoeken.
Daartoe moet je de volgende vragen maken. Maak ook gebruik van het boekje (pagina 39 t/m 43) dat je van mij hebt gekregen.
A. Wat zijn de jaartallen van de gehele Weimarrepubliek?
Wat is het belangrijkste verschil tussen de Weimarrepubliek en het Duitsland van daarvoor?
Hoe en wanneer is dat verschil ontstaan?
B. Verdeel de Republiek van Weimar in drie perioden en schrijf van elke periode het begin en einde op.
Zoek nu voor elke periode 4 foto's op die alles zeggen over de economie en politiek in die periode.
Dan schrijf je bij elke foto kort op waarom deze foto in de door jou gekozen periode past.
GEEN OPDRACHTEN